Scrabble και δυσλεξία

Τι κάνουμε όταν εξαιτίας της ειδικής μαθησιακής δυσκολίας – δυσλεξίας τα γράμματα «χοροπηδούν» μέσα στο μυαλό των μαθητών μας, δυσκολεύοντας τα να σχηματίσουν σωστά τις λέξεις στον γραπτό τους λόγο;

Το καλύτερο που έχουμε να κάνουμε για να μην τα αποθαρρύνουμε είναι να παίξουμε μαζί τους!

Βάζουμε τα «χοροπηδηχτά» γράμματα να καθίσουν στο ταμπλό και ξεδιαλύνουμε το παιδικό μυαλό γρήγορα και διασκεδαστικά.

Ένα παιχνίδι που μπορεί να βοηθήσει σημαντικά τα παιδιά με δυσλεξία είναι το γνωστό σε όλους Scrabble. Πρόκειται για ένα παιχνίδι μέσα από το οποίο τα παιδιά μαθαίνουν να δημιουργούν λέξεις, κατανοώντας καλύτερα την ανάλυση τους σε συλλαβές και σε γράμματα. Προκειμένου να μαζευτούν πόντοι οι λέξεις που φτιάχνονται πρέπει να είναι σωστά ορθογραφημένες. Επομένως, τα παιδιά είναι προσεκτικά και στο κομμάτι της ορθογραφίας χωρίς όμως να αισθάνονται ότι εξαναγκάζονται από την εκπαιδευτική διαδικασία, αφού νιώθουν ότι παίζουν και βιώνουν ένα αίσθημα ευχαρίστησης.

Θέτουμε τους δικούς μας κανόνες.

Μπορούμε εύκολα να αναπροσαρμόσουμε τους κανόνες του επιτραπέζιου παιχνιδιού, ώστε να εξυπηρετεί τις ανάγκες και τους στόχους μας.

• Λέμε εναλλάξ πρώτα εμείς στο παιδί και μετά το παιδί σε εμάς λέξεις προς δημιουργία. Φροντίζουμε οι λέξεις που υπαγορεύουμε αρχικά στο παιδί να είναι εύκολες και γνωστές –κατά προτίμηση έως τρισύλλαβες.

• Επιλέγουμε σταδιακά δυσκολότερες –πολυσύλλαβες και με διφθόγγους- ανάλογα με την απόδοση του. Μπορούμε επίσης να διαλέξουμε τις λέξεις που έχει για ορθογραφία στο σχολείο.

• Ο καθένας με τη σειρά του επιλέγει γράμματα μέσα από το σακουλάκι και σχηματίζει με αυτά τη λέξη που του ζητήθηκε.

• Κάθε φορά που σχηματίζονται σωστά λέξεις κερδίζονται πόντοι.

Εναλλακτική δραστηριότητα: Χρησιμοποιούμε αντί για ταμπλό έναν μαγνητικό πίνακα και έχουμε μέσα στο σακουλάκι μαγνητικά γράμματα. Λειτουργούμε με τον ίδιο τρόπο, δημιουργώντας λέξεις πότε εμείς και πότε το παιδί στον πίνακα με χρωματιστά μαγνητικά γράμματα.